miércoles, 5 de mayo de 2021

Promoción de Lectura en tiempos modernos

 Cómo Promotor de lectura recomiendo la importancia de acceder a empezar a leer comic, luego cuentos, novelas cortas y asu vez tener en cuenta los hobbies o aficiones personlaes y tambien tener en cuenta las habilides y destrezas personales con nosotros 


martes, 4 de mayo de 2021

nuevos modelo pedagógicos


https://www.redalyc.org/jatsRepo/2654/265460762011/html/index.html

En el presente documento se identifican los elementos, los actores y los intereses presentes en los modelos pedagógicos más relevantes en la literatura académica, en contraste con lo aplicado en la educación contable, con el fin de fundamentar un modelo pedagógico tendiente a una formación contable crítica, analítica, activa y propositiva. Para ello, se analizan las teorías y los modelos pedagógicos a través de los autores más citados por investigadores que describen las características de los procesos de aprendizaje desde distintas ciencias sociales, y en el ámbito de la educación contable se revisan artículos, libros y tesis que abordan las necesidades sociales del ejercicio profesional contable enfocando la revisión en las investigaciones dadas con posterioridad a la crisis económica del 2002 en Estados Unidos y aquellas publicaciones emitidas por organizaciones multilaterales que buscan guiar criterios de confiabilidad y comparabilidad de la profesión y la información contable a nivel internacional. Se concluye que los modelos pedagógicos que podrían tener un mayor impacto en la generación de contadores críticos, analíticos, proactivos y propositivos, son aquellos que otorgan un rol principal al estudiante y se enfocan en la formación de individuos que permitan el desarrollo social y económico de su entorno

file:///C:/Users/usuario/OneDrive/Escritorio/AAAAUDES/bibliograf%C3%ADa/Dialnet-ElDesarrolloCognitivoDelNino-209682.pdf

https://redined.mecd.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/97912/rodriguez.pdf?sequence=

tp://www.scielo.org.co/pdf/unph/v34n69/0120-5323-unph-34-69-00053.p